01 DIAGNOSIS
왜 막히는지
먼저 찾습니다.
개념이 부족한지, 문제 적용이 어려운지, 반복되는 오답이나 공부 습관이 문제인지부터 구분합니다.
나주시 · 금천 · 1:1 맞춤 수업
금천 전자기와 양자과외, 지금 막히는 이유부터 확인합니다
금천 전자기와 양자과외. 고등학생의 현재 수준과 학교 진도를 확인해 전자기와 양자 학습 방향과 복습 순서를 설계합니다.
교육팀장 규쌤
중하위권 → 공부 방법 변화 → 수의학과
더 시키기 전에, 어디에서 막혔는지부터 봅니다.
전자기와 양자 현재 이해도 확인
학교 진도·교과서 기준
반복 오답 원인 구분
학생별 복습 순서 설계
규쌤과외가 다른 이유
우리 아이가 공부를 안 해서가 아니라,
지금 공부 방법이 맞지 않는 걸 수도 있습니다.
중하위권이었던 저도공부 방법을 바꾼 뒤수의학과에 진학했습니다.
그래서 규쌤과외는 더 많이 시키기 전에 먼저 봅니다.
왜 틀리는지.
어디서 막히는지.
무엇부터 바꿔야 하는지.
제가 했던 공부법을 그대로 따라 하게 하지 않습니다. 직접 경험하며 얻은 원리를 학생의 현재 수준과 막히는 지점에 맞게 다시 설계합니다.
우리 아이에게는 이렇게 적용합니다
학생에게 맞는
‘성적이 오를 수 있는 공부 순서’를 다시 설계합니다.
왜 막히는지
02 DIRECTION
무엇부터 해야 하는지
순서를 다시 정합니다.
잘하는 것까지 반복하기보다 지금 가장 먼저 바꿔야 할 부분부터 잡고, 현재 수준에 맞는 공부 순서를 설계합니다.
03 SELF STUDY
결국,
혼자 공부할 수 있어야 합니다.
상위권으로 갈수록 누군가 옆에서 알려주는 시간보다 혼자 공부하는 시간이 길어집니다. 그래서 중요한 건 문제를 많이 푸는 것만이 아니라, 내가 어디가 부족한지 알고 무엇을 먼저, 어떻게 공부해야 하는지 스스로 판단하는 힘입니다.
규쌤과외는 수업에 의존하게 만드는 것이 아니라,
점점 스스로 공부할 수 있는 학생으로 만드는 것까지 생각합니다.
교육팀장 규쌤
중하위권 → 공부 방법 변화 → 수의학과
막혀본 경험을 바탕으로 학생에게 필요한 공부 방향을 먼저 정하고, 필요한 경우 과목별 선생님과 함께 수업을 진행합니다.
수업 전에 먼저 확인합니다
01
현재 수준 확인
전자기와 양자 개념 이해와 문제풀이 과정을 확인합니다.
02
오답 원인 분류
계산 실수, 개념 부족, 조건 해석, 복습 부족 등 반복되는 원인을 구분합니다.
03
학습 순서 설계
학교 진도와 학생이 혼자 반복할 수 있는 공부량을 기준으로 우선순위를 정합니다.
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금천 전자기와 양자과외 FAQ
Q. 금천 전자기와 양자과외 수업은 어떻게 시작하나요?
학생의 현재 성적만으로 진도를 정하지 않고 학교 진도, 개념 이해도, 반복되는 오답과 평소 공부 습관을 먼저 확인합니다.
Q. 금천에서 온라인 1:1 수업이 가능한가요?
네. 지역과 관계없이 온라인 1:1 수업이 가능하며 학생의 학년과 목표, 가능한 시간을 확인해 수업 방향을 조율합니다.
Q. 학교 내신 준비도 함께 가능한가요?
학생이 실제 사용하는 교과서와 학교 학습자료, 시험 범위를 기준으로 평소 학습과 내신 준비가 연결되도록 진행합니다.
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