규쌤의 경험을, 이제 우리 아이에게
중하위권이었던 저도공부 방법을 바꾼 뒤수의학과에 진학했습니다.
우리 아이가 공부를 안 해서가 아니라,
지금 공부 방법이 맞지 않는 걸 수도 있습니다.
제가 했던 공부법을 그대로 따라 하게 하지 않습니다. 직접 경험하며 얻은 공부의 원리를 아이의 현재 수준과 막히는 지점에 맞게 다시 설계합니다.
교육팀장 규쌤
중하위권 → 공부 방법 변화 → 수의학과
제가 바꿨던 공부의 원리를 학생에게 맞게 다시 설계합니다.
01
왜 막히는지 찾습니다.
개념, 문제 적용, 오답, 공부 습관 중 지금 성적을 막고 있는 원인부터 확인합니다.
02
무엇부터 해야 하는지 정합니다.
무작정 공부량을 늘리기보다 가장 먼저 바꿔야 할 부분부터 잡아 공부 순서를 다시 설계합니다.
03
결국, 혼자 공부할 수 있어야 합니다.
상위권으로 갈수록 혼자 공부하는 시간이 길어집니다. 내가 어디가 부족한지, 무엇을 먼저 해야 하는지, 어떻게 공부해야 하는지를 스스로 아는 힘이 필요합니다.
수업에 의존하게 만드는 것이 아니라,
점점 스스로 공부할 수 있는 학생으로 만드는 것까지 생각합니다.