01 DIAGNOSIS
왜 막히는지
먼저 찾습니다.
개념이 부족한지, 문제 적용이 어려운지, 반복되는 오답이나 공부 습관이 문제인지부터 구분합니다.
과목별 1:1 학습
통합과학·통합사회부터
진로·융합 선택과목까지
과목 이름만 바꾼 동일한 수업이 아니라, 과목마다 자주 막히는 개념·자료·문제 유형을 나눠 학습 방향을 설계합니다.
규쌤과외가 다른 이유
우리 아이가 공부를 안 해서가 아니라,
지금 공부 방법이 맞지 않는 걸 수도 있습니다.
중하위권이었던 저도공부 방법을 바꾼 뒤수의학과에 진학했습니다.
그래서 규쌤과외는 더 많이 시키기 전에 먼저 봅니다.
왜 틀리는지.
어디서 막히는지.
무엇부터 바꿔야 하는지.
제가 했던 공부법을 그대로 따라 하게 하지 않습니다. 직접 경험하며 얻은 원리를 학생의 현재 수준과 막히는 지점에 맞게 다시 설계합니다.
우리 아이에게는 이렇게 적용합니다
학생에게 맞는
‘성적이 오를 수 있는 공부 순서’를 다시 설계합니다.
왜 막히는지
02 DIRECTION
무엇부터 해야 하는지
순서를 다시 정합니다.
잘하는 것까지 반복하기보다 지금 가장 먼저 바꿔야 할 부분부터 잡고, 현재 수준에 맞는 공부 순서를 설계합니다.
03 SELF STUDY
결국,
혼자 공부할 수 있어야 합니다.
상위권으로 갈수록 누군가 옆에서 알려주는 시간보다 혼자 공부하는 시간이 길어집니다. 그래서 중요한 건 문제를 많이 푸는 것만이 아니라, 내가 어디가 부족한지 알고 무엇을 먼저, 어떻게 공부해야 하는지 스스로 판단하는 힘입니다.
규쌤과외는 수업에 의존하게 만드는 것이 아니라,
점점 스스로 공부할 수 있는 학생으로 만드는 것까지 생각합니다.
교육팀장 규쌤
중하위권 → 공부 방법 변화 → 수의학과
막혀본 경험을 바탕으로 학생에게 필요한 공부 방향을 먼저 정하고, 필요한 경우 과목별 선생님과 함께 수업을 진행합니다.
기본·공통 과목
과학 공통·일반선택
과학 진로선택
역학과 에너지과외
힘·운동·에너지 개념을 조건과 수식에 연결합니다.
전자기와 양자과외전자기 현상과 빛·양자 개념을 단계적으로 연결합니다.
물질과 에너지과외물질의 구조와 에너지 변화를 화학 개념으로 연결합니다.
화학 반응의 세계과외다양한 화학 반응을 반응 원리와 자료에 연결합니다.
세포와 물질대사과외세포 구조와 대사 과정을 흐름 중심으로 정리합니다.
생물의 유전과외유전 원리와 자료 추론 과정을 단계별로 연습합니다.
지구시스템과학과외대기·해양·지권의 상호작용을 시스템 관점으로 이해합니다.
행성우주과학과외행성과 우주 현상을 관측 자료와 물리 개념으로 연결합니다.
과학 융합선택
사회·역사 공통·일반선택
사회 진로선택
한국지리 탐구과외
우리나라의 공간 현상을 지도·통계·지역 사례로 탐구합니다.
도시의 미래 탐구과외도시 문제와 변화를 공간 자료와 사례를 통해 탐구합니다.
동아시아 역사 기행과외동아시아의 역사 흐름과 교류를 지역·사료 중심으로 탐구합니다.
정치과외정치 제도와 과정, 쟁점을 개념과 사례로 연결합니다.
법과 사회과외법 원리와 제도를 실제 사례에 적용하는 과정을 연습합니다.
경제과외경제 개념과 그래프·자료를 의사결정 문제에 적용합니다.
윤리와 사상과외동서양 사상가의 핵심 입장을 비교하고 선지 근거를 구분합니다.
인문학과 윤리과외인문학적 질문과 윤리적 쟁점을 텍스트와 논거로 탐구합니다.
국제 관계의 이해과외국제 관계의 구조와 쟁점을 국가·기구·사례 중심으로 이해합니다.
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