01 DIAGNOSIS
왜 막히는지
먼저 찾습니다.
개념이 부족한지, 문제 적용이 어려운지, 반복되는 오답이나 공부 습관이 문제인지부터 구분합니다.
양천구 · 목동·신정·신월 초중고 1:1 수업
양천구 수학과외·영어과외,빠른 진도보다 개념이 연결되는지 먼저 봅니다
목동·신정·신월처럼 선행과 내신 준비가 빠르게 이어지는 환경에서도 배운 개념이 충분히 자기 것이 되지 않으면 다음 단원에서 다시 막힐 수 있습니다. 공부 방법을 바꿔 수의학과에 진학한 규쌤의 경험을 바탕으로 진도보다 개념 연결 상태를 먼저 확인해 다음 학습 순서를 정합니다.
수학 · 영어 · 국어 · 과학 · 사회초등 · 중등 · 고등방문 · 화상수업
양천 학습 방향 알아보기
교육팀장 규쌤
중하위권 → 공부 방법 변화 → 수의학과
더 시키기 전에 어디에서 막혔는지부터 봅니다.
규쌤과외 수업 방향 안내
양천 학생은 이렇게 수업 방향을 잡습니다
규쌤과외는 양천구 양천 학생의 학년, 현재 성적, 목표와 공부 습관을 먼저 확인합니다. 그다음 필요한 과목과 공부 순서를 정하고, 학생이 실제로 따라갈 수 있는 1:1 수업 방향을 설계합니다. 수학·영어·국어·과학·사회와 고등 세부과목, 수행평가, 검정고시·한능검 관련 수업도 함께 확인할 수 있습니다.
- 현재 학습 상황부터 확인합니다
- 학년과 성적만 보는 것이 아니라 이해 수준, 공부 습관, 반복되는 어려움과 목표를 함께 확인합니다.
- 학생에게 필요한 과목과 공부 순서를 정합니다
- 무조건 수업량을 늘리기보다 현재 부족한 부분과 우선순위를 확인해 먼저 보완할 과목과 공부 순서를 정합니다.
- 수업 방식과 일정은 상황에 맞게 조율합니다
- 학생의 학습 상황과 가능한 시간에 맞춰 방문 또는 온라인 1:1 수업 방식과 일정을 조율합니다.
규쌤과외가 다른 이유
우리 아이가 공부를 안 해서가 아니라,
지금 공부 방법이 맞지 않는 걸 수도 있습니다.
중하위권이었던 저도공부 방법을 바꾼 뒤수의학과에 진학했습니다.
그래서 규쌤과외는 더 많이 시키기 전에 먼저 봅니다.
왜 틀리는지.
어디서 막히는지.
무엇부터 바꿔야 하는지.
제가 했던 공부법을 그대로 따라 하게 하지 않습니다. 직접 경험하며 얻은 원리를 학생의 현재 수준과 막히는 지점에 맞게 다시 설계합니다.
우리 아이에게는 이렇게 적용합니다
학생에게 맞는
‘성적이 오를 수 있는 공부 순서’를 다시 설계합니다.
왜 막히는지
02 DIRECTION
무엇부터 해야 하는지
순서를 다시 정합니다.
잘하는 것까지 반복하기보다 지금 가장 먼저 바꿔야 할 부분부터 잡고, 현재 수준에 맞는 공부 순서를 설계합니다.
03 SELF STUDY
결국,
혼자 공부할 수 있어야 합니다.
상위권으로 갈수록 누군가 옆에서 알려주는 시간보다 혼자 공부하는 시간이 길어집니다. 그래서 중요한 건 문제를 많이 푸는 것만이 아니라, 내가 어디가 부족한지 알고 무엇을 먼저, 어떻게 공부해야 하는지 스스로 판단하는 힘입니다.
규쌤과외는 수업에 의존하게 만드는 것이 아니라,
점점 스스로 공부할 수 있는 학생으로 만드는 것까지 생각합니다.
실제 수업 기록
말보다,
실제 수업의 흔적을 보여드립니다
학생 변화, 학부모 피드백, 학습 계획과 오답 관리까지 실제 수업 과정에서 남은 기록입니다.
학생 변화
학부모 피드백
학습 방법
오답 관리
양천에서 먼저 확인하는 부분
같은 성적이라도
막히는 이유는 다를 수 있습니다
01
여러 교재와 수업을 병행하면서 학습 내용이 정리되지 않는 경우
02
선행한 내용은 많지만 학교 시험에서 실수가 반복되는 경우
03
공부량에 비해 스스로 설명하거나 적용하는 힘이 부족한 경우
그래서 이렇게 봅니다
더 많이 시키기보다
어디에서 막혔는지부터 확인합니다
막히는 지점 확인
개념·문제풀이·학습 습관 중 어디에서 막히는지 먼저 확인합니다.
공부 순서 정리
현재 수준과 목표에 맞춰 지금 필요한 공부의 우선순위를 잡습니다.
혼자 하는 방법
수업을 듣는 데서 끝나지 않고 스스로 이어갈 방법을 만들어갑니다.
양천 과목별 1:1 학습
과목마다
막히는 지점을 다르게 봅니다
양천구 수학과외, 진도보다 개념의 빈틈과 오답 원인부터 확인합니다
진도보다 먼저,
어디서부터 이해가 끊겼는지 봅니다
현재 단원만 반복하기보다 이전 개념의 빈틈, 풀이 과정, 반복되는 오답을 확인해 필요한 지점부터 다시 연결합니다.
1
개념을 알고도 문제에 적용하지 못하는지, 이전 단원의 빈틈 때문에 막히는지부터 구분합니다.
2
오답을 계산 실수·개념 부족·조건 해석·풀이 순서로 나눠 같은 실수가 반복되는 이유를 확인합니다.
3
새 진도만 빠르게 나가기보다 배운 내용을 혼자 다시 풀고 설명할 수 있는지 점검합니다.
양천구 영어과외, 어휘·문법·독해 중 막히는 지점을 먼저 찾습니다
단어를 더 외우기 전에,
어디에서 막히는지 구분합니다
어휘·문법·문장 해석·독해 중 어려움이 시작되는 지점을 확인하고 필요한 영역부터 학습 순서를 잡습니다.
단어를 외워도 독해가 막히는지, 문법은 알지만 문장 구조를 해석하지 못하는지 현재 상태부터 구분합니다.
학교 시험과 평소 영어 공부가 따로 놀지 않도록 어휘·문법·독해의 복습 순서를 연결합니다.
국어 · 과학 · 사회
국어·과학·사회도 현재 학년과 목표에 따라 필요한 경우 함께 점검해 우선순위를 정합니다.
수업 시작 과정
아이에게 맞는 방향인지 직접 확인하고 시작하세요
01 STEP
규쌤과 통화 상담
아이를 먼저 이해하는 것부터 시작합니다
현재 학습 상태와 어려움, 학생의 성향과 목표, 학부모님의 고민을 규쌤이 직접 듣습니다.
양천 수업 FAQ
Q. 양천구 학생도 온라인 1:1 수업이 가능한가요?
네. 학생의 학년, 과목, 현재 수준과 목표를 확인한 뒤 온라인 1:1 수업으로 진행할 수 있습니다.
Q. 양천구 중하위권 학생은 어떤 방식으로 시작하나요?
현재 성적만으로 진도를 정하지 않고 기초 이해도, 오답 유형, 공부 습관을 먼저 확인한 뒤 우선순위를 정합니다.
Q. 양천구에서는 어떤 과목을 지도하나요?
국어, 영어, 수학, 과학, 사회와 공부습관 지도까지 학생에게 필요한 과목과 방향에 맞춰 진행합니다.
상담 신청
상담 신청서 작성
신청서를 남겨주시면 내용을 먼저 확인한 뒤 순차적으로 연락드립니다.
수업과 상담 일정이 많은 경우 연락이 다소 늦어질 수 있는 점 양해 부탁드립니다.