01 DIAGNOSIS
왜 막히는지
먼저 찾습니다.
개념이 부족한지, 문제 적용이 어려운지, 반복되는 오답이나 공부 습관이 문제인지부터 구분합니다.
전북특별자치도 · 김제시 · 고3 융합과학 탐구
김제 고3 융합과학 탐구과외. 여러 과학 영역을 연결해 탐구 주제와 자료 분석을 설계합니다. 김제 고3 학생의 학교 진도와 현재 이해도, 반복되는 오답을 확인해 내신과 평소 학습의 우선순위를 설계합니다.

교육팀장 규쌤
중하위권 → 공부 방법 변화 → 수의학과
더 시키기 전에, 어디에서 막혔는지부터 봅니다.
규쌤과외가 다른 이유
우리 아이가 공부를 안 해서가 아니라,
지금 공부 방법이 맞지 않는 걸 수도 있습니다.
그래서 규쌤과외는 더 많이 시키기 전에 먼저 봅니다.
왜 틀리는지.
어디서 막히는지.
무엇부터 바꿔야 하는지.
제가 했던 공부법을 그대로 따라 하게 하지 않습니다. 직접 경험하며 얻은 원리를 학생의 현재 수준과 막히는 지점에 맞게 다시 설계합니다.
우리 아이에게는 이렇게 적용합니다
학생에게 맞는
‘성적이 오를 수 있는 공부 순서’를 다시 설계합니다.
01 DIAGNOSIS
개념이 부족한지, 문제 적용이 어려운지, 반복되는 오답이나 공부 습관이 문제인지부터 구분합니다.
02 DIRECTION
잘하는 것까지 반복하기보다 지금 가장 먼저 바꿔야 할 부분부터 잡고, 현재 수준에 맞는 공부 순서를 설계합니다.
03 SELF STUDY
상위권으로 갈수록 누군가 옆에서 알려주는 시간보다 혼자 공부하는 시간이 길어집니다. 그래서 중요한 건 문제를 많이 푸는 것만이 아니라, 내가 어디가 부족한지 알고 무엇을 먼저, 어떻게 공부해야 하는지 스스로 판단하는 힘입니다.
규쌤과외는 수업에 의존하게 만드는 것이 아니라,
점점 스스로 공부할 수 있는 학생으로 만드는 것까지 생각합니다.

교육팀장 규쌤
중하위권 → 공부 방법 변화 → 수의학과
막혀본 경험을 바탕으로 학생에게 필요한 공부 방향을 먼저 정하고, 필요한 경우 과목별 선생님과 함께 수업을 진행합니다.
김제시의 검산·신풍·만경 등에서는 같은 학년이라도 학생의 공부 습관과 과목별 수준이 다릅니다. 현재 막히는 지점을 먼저 찾고, 반복 가능한 복습 방법과 시험 준비 순서를 함께 정리합니다. 고3에서 필요한 융합과학 탐구 개념과 실제 학교 진도를 연결해, 시험 전에 다시 처음부터 공부하는 상황을 줄이는 방향으로 준비합니다.
01
학생이 실제 문제를 풀고 설명하는 과정을 확인해 이해가 끊기는 지점을 찾고, 시험 범위 안에서 다시 확인할 순서를 정합니다.
02
학생이 실제 문제를 풀고 설명하는 과정을 확인해 이해가 끊기는 지점을 찾고, 시험 범위 안에서 다시 확인할 순서를 정합니다.
03
학생이 실제 문제를 풀고 설명하는 과정을 확인해 이해가 끊기는 지점을 찾고, 시험 범위 안에서 다시 확인할 순서를 정합니다.
거주 생활권에 맞는 세부 페이지에서 더 구체적인 수업 정보를 확인할 수 있습니다.
고3 학교 진도와 시험 범위, 융합과학 탐구 개념 이해도와 오답 과정을 먼저 확인한 뒤 우선 보완할 내용을 정합니다.
네. 시험 직전에만 문제를 몰아서 푸는 방식보다 평소 개념과 문제풀이가 학교 내신으로 이어지도록 학습 순서를 조율합니다.
네. 지역과 관계없이 온라인 1:1 수업이 가능하며 학생의 일정과 목표를 확인해 진행합니다.
상담 신청
신청서를 남겨주시면 내용을 먼저 확인한 뒤 순차적으로 연락드립니다.
수업과 상담 일정이 많은 경우 연락이 다소 늦어질 수 있는 점 양해 부탁드립니다.