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겨울방학 8주 공부 계획표, 성적과 학습 수준에 맞게 만드는 방법

규쌤과외 교육연구팀작성 2026.11.06수정 2026.11.06

겨울방학 8주를 진단·기초 보완·문제 적용·최종 점검으로 나누고, 실제로 지킬 수 있는 공부 계획을 만드는 방법을 안내합니다.

LEARNING GUIDE

01

겨울방학 계획은 공부 시간보다 목표를 먼저 정하기

방학 계획표를 만들 때 하루 8시간 공부처럼 시간부터 정하면 실천하기 어려울 수 있습니다. 먼저 지난 학기 시험과 학습 기록을 살펴보고 방학 동안 해결할 문제를 2~3개로 좁혀 보세요. 수학 계산 실수 줄이기, 영어 독해 정확도 높이기, 국어 비문학 지문 이해하기처럼 확인 가능한 목표가 좋습니다.

02

1~2주 차: 현재 수준 진단과 취약 단원 찾기

첫 2주는 새로운 문제집을 많이 시작하기보다 이전 학년의 핵심 개념을 얼마나 이해했는지 확인합니다. 단원별 대표 문제를 풀고 오답을 개념 부족, 문제 해석 오류, 계산 실수, 시간 부족으로 구분하세요. 진단 결과에 따라 이후 6주의 학습량과 과목별 우선순위를 정합니다.

03

3~4주 차: 부족한 기초 개념 집중 보완

취약 단원이 확인됐다면 개념 설명을 읽는 것에서 끝내지 말고 기본 문제에 적용해 보세요. 같은 유형을 반복해서 틀리는 경우에는 이전 학년 내용까지 돌아가 원인을 확인하는 것이 필요합니다. 기초가 충분한 학생은 다음 학기 핵심 개념을 미리 살펴볼 수 있지만, 진도보다 이해도를 기준으로 학습 범위를 조정해야 합니다.

04

5~6주 차: 문제 적용과 오답 재풀이

기초 학습 이후에는 여러 개념이 함께 사용되는 문제를 풀어 봅니다. 처음 틀린 문제는 해설을 확인한 뒤 일정 시간이 지나 다시 풀어 보세요. 정답을 기억해서 맞힌 것인지, 풀이 과정을 스스로 설명할 수 있는지 구분하는 것이 중요합니다. 학습 결과에 따라 새로운 진도를 늘리거나 복습 시간을 확보합니다.

05

7~8주 차: 개학 대비와 학습 습관 점검

방학 마지막에는 다음 학기 학교 수업에 필요한 기초 개념을 정리하고 자주 틀리는 문제를 다시 확인합니다. 개학 시간에 맞춰 기상과 공부 시작 시간을 조정하는 것도 도움이 됩니다. 모든 문제집을 끝내는 것보다 부족한 부분과 학기 중 복습할 내용을 명확히 정리하는 데 집중하세요.

06

하루 계획표는 필수 학습과 선택 학습으로 구분

하루 공부 계획에는 반드시 해야 할 과제와 여유가 있을 때 진행할 과제를 구분해 적어 보세요. 예를 들어 수학 취약 단원 복습과 영어 독해 2지문을 필수 과제로 정하고 추가 문제 풀이는 선택 과제로 둘 수 있습니다. 학생의 학년과 집중력, 기존 공부 습관에 따라 분량은 달라져야 합니다.

07

주간 점검은 공부한 시간이 아니라 해결한 문제로

일주일이 끝날 때 계획표에 표시된 공부 시간만 확인하지 말고 처음에 세운 목표가 얼마나 개선됐는지 살펴보세요. 이전에 틀렸던 문제를 다시 풀 수 있는지, 개념을 설명할 수 있는지, 같은 실수가 줄었는지 확인합니다. 달성하지 못한 계획은 무조건 다음 주로 넘기기보다 분량과 난도를 조정하는 것이 좋습니다.

08

8주 계획은 예시이며 학생별로 조정해야 한다

겨울방학 기간과 학교 일정은 학생마다 다릅니다. 기초 보완이 시급한 학생은 진단과 복습 기간을 늘리고, 기본기가 안정된 학생은 문제 적용과 다음 학기 준비에 더 많은 시간을 사용할 수 있습니다. 중요한 것은 정해진 주차를 그대로 따르는 것이 아니라 학습 결과를 확인하며 계획을 수정하는 과정입니다.

규쌤과외가 다른 이유

우리 아이가 공부를 안 해서가 아니라,
지금 공부 방법이 맞지 않는 걸 수도 있습니다.

중하위권이었던 저도공부 방법을 바꾼 뒤수의학과에 진학했습니다.

그래서 규쌤과외는 더 많이 시키기 전에 먼저 봅니다.

왜 틀리는지.
어디서 막히는지.
무엇부터 바꿔야 하는지.

제가 했던 공부법을 그대로 따라 하게 하지 않습니다. 직접 경험하며 얻은 원리를 학생의 현재 수준과 막히는 지점에 맞게 다시 설계합니다.

우리 아이에게는 이렇게 적용합니다

학생에게 맞는
‘성적이 오를 수 있는 공부 순서’를 다시 설계합니다.

01 DIAGNOSIS

왜 막히는지
먼저 찾습니다.

개념이 부족한지, 문제 적용이 어려운지, 반복되는 오답이나 공부 습관이 문제인지부터 구분합니다.

02 DIRECTION

무엇부터 해야 하는지
순서를 다시 정합니다.

잘하는 것까지 반복하기보다 지금 가장 먼저 바꿔야 할 부분부터 잡고, 현재 수준에 맞는 공부 순서를 설계합니다.

03 SELF STUDY

결국,
혼자 공부할 수 있어야 합니다.

상위권으로 갈수록 누군가 옆에서 알려주는 시간보다 혼자 공부하는 시간이 길어집니다. 그래서 중요한 건 문제를 많이 푸는 것만이 아니라, 내가 어디가 부족한지 알고 무엇을 먼저, 어떻게 공부해야 하는지 스스로 판단하는 힘입니다.

규쌤과외는 수업에 의존하게 만드는 것이 아니라,점점 스스로 공부할 수 있는 학생으로 만드는 것까지 생각합니다.

규쌤과외 교육팀장 규쌤

교육팀장 규쌤

중하위권 → 공부 방법 변화 → 수의학과

막혀본 경험을 바탕으로 학생에게 필요한 공부 방향을 먼저 정하고, 필요한 경우 과목별 선생님과 함께 수업을 진행합니다.

우리 아이는
무엇부터 바꿔야 할까요?

지금 성적만 보는 것이 아니라, 막히는 이유와 공부 방법부터 함께 확인합니다.

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